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教育學(xué)
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共1650篇作業(yè)范文

如何更好地開(kāi)展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2024-10-10
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
￥5.00
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如何更好地開(kāi)展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問(wèn)題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
2022-07-19
CTU-MED 55期 王同學(xué)
￥10.00
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關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問(wèn)題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
淺論疫情下的線上教育
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)
￥5.00
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淺論疫情下的線上教育
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2023-11-06
UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
￥5.00
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大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)
教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
2022-05-09
CTU-MED 56期 石同學(xué)
￥10.00
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教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？如何進(jìn)行干預(yù)？
2022-08-22
CTU-MED 71期 李同學(xué)
￥5.00
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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？如何進(jìn)行干預(yù)？
淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)
￥5.00
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淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
工匠精神引領(lǐng)下開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同學(xué)
￥10.00
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工匠精神引領(lǐng)下開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥10.00
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淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
教育的本質(zhì)
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學(xué)
￥5.00
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教育的本質(zhì)
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