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教育學(xué)
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結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊,談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-04-07
CTU-MED 68期 閆同學(xué)
18.00
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結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊,談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
5.00
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淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法及辨析
2024-03-30
UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)
5.00
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五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法及辨析
在線教育的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn):策略與解決方案
2024-04-11
UCYP-EMEd 103期 彭同學(xué)
10.00
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在線教育的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn):策略與解決方案
觀察法在特殊教育研究中的實(shí)踐應(yīng)用
2024-07-11
New Era-GMED 136期 賀同學(xué)
5.00
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觀察法在特殊教育研究中的實(shí)踐應(yīng)用
教育本質(zhì)的多重審視與自我構(gòu)建
2025-01-29
UCYP-EMEd 126期 江同學(xué)
5.00
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教育本質(zhì)的多重審視與自我構(gòu)建
教育的本質(zhì)
2022-06-18
CTU MED 68期 劉同學(xué)
10.00
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教育的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在技工院校的應(yīng)用實(shí)踐分析
2022-07-20
KUIM-MED2期 亓同學(xué)
15.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在技工院校的應(yīng)用實(shí)踐分析
疫情下教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
2022-07-29
LUC-MED 2期 肖同學(xué)
15.00
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疫情下教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
2023-03-22
KUIM-MED 13期 鄧同學(xué)
10.00
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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
馬克思主義與我國(guó)教育基本理論的未來(lái)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)
5.00
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馬克思主義與我國(guó)教育基本理論的未來(lái)發(fā)展
淺談江蘇新高考制度的問(wèn)題
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)
10.00
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淺談江蘇新高考制度的問(wèn)題
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