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教育學
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1650篇作業(yè)范文

基于行為科學理論的學校班級管理問題研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 高同學
10.00
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基于行為科學理論的學校班級管理問題研究
新時代企業(yè)秘書的角色定位研究
2023-12-29
UCYP-EMEd 126期 張同學
10.00
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新時代企業(yè)秘書的角色定位研究
馬克思主義實踐哲學與教育實踐的融合與創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
5.00
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馬克思主義實踐哲學與教育實踐的融合與創(chuàng)新
如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
2021-08-05
CTU-MED 55期 吳同學
5.00
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如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
教育本質的辨析
2022-05-04
CTU-MBA 57期 關同學
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教育本質的辨析
高職教育中現(xiàn)代學徒制模式的哲學實踐與思考
2022-07-28
CTU-MED 68期 李同學
5.00
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高職教育中現(xiàn)代學徒制模式的哲學實踐與思考
疫情背景下教育方式的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 尹同學
5.00
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疫情背景下教育方式的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
教育本質的辨析與自我觀點
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學
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教育本質的辨析與自我觀點
幼兒園園本課程實施與研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學
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幼兒園園本課程實施與研究
互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學創(chuàng)新
在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
2025-04-26
New Era-GMED 136期 史同學
5.00
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在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
淺析中國基礎教育存在的不平等問題
2022-02-28
CTU-MED 34期 劉同學
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淺析中國基礎教育存在的不平等問題
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