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教育學(xué)
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共1650篇作業(yè)范文

基于超星平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)改革探究
2022-05-20
KUIM-MBA 2期 宮同學(xué)
￥25.00
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基于超星平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)改革探究
老師和家長(zhǎng)應(yīng)如何因材施教
2022-07-19
CTU-MED 57期 楊同學(xué)
￥10.00
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老師和家長(zhǎng)應(yīng)如何因材施教
試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2021-07-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
￥5.00
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試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與 局限性分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與 局限性分析
如何激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力
2023-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
￥10.00
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如何激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
￥5.00
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小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學(xué)
￥5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
0
教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用
教育觀察法的運(yùn)用研究
2025-03-11
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
￥10.00
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教育觀察法的運(yùn)用研究
結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2022-05-05
CTU-MED 71期 李同學(xué)
￥10.00
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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
新冠疫情對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)變革的啟示
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)
￥5.00
0
新冠疫情對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)變革的啟示
《教育哲學(xué)》
2023-11-22
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
￥5.00
0
《教育哲學(xué)》
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