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教育學
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1650篇作業(yè)范文

技師學院教學改革
2022-07-20
KUIM-MED2期 宮同學
15.00
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技師學院教學改革
淺談管理方格理論在小學教師管理中的應用
2022-07-29
LUC-MED 6期 肖同學
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淺談管理方格理論在小學教師管理中的應用
領導特質(zhì)理論在技工院校的應用實踐分析
2022-07-20
KUIM-MED2期 亓同學
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領導特質(zhì)理論在技工院校的應用實踐分析
疫情下教學模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
2022-07-29
LUC-MED 2期 肖同學
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疫情下教學模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
中西學校管理理論與實踐研究中領導力行為比 較與思考
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 佟同學
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中西學校管理理論與實踐研究中領導力行為比 較與思考
淺談兒童早期華德福家庭因材施教實踐方法
2022-07-20
CTU-MED 71期 王同學
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淺談兒童早期華德福家庭因材施教實踐方法
高職院校落實立德樹人的幾點思考
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 談同學
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高職院校落實立德樹人的幾點思考
實踐哲學視野下推動新時代幼兒園思政課創(chuàng)新建設
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 孫同學
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實踐哲學視野下推動新時代幼兒園思政課創(chuàng)新建設
領導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及實踐分析
2022-07-29
UCYP-EMED 8期 鐘同學
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領導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及實踐分析
全面發(fā)展,素質(zhì)教育和核心素養(yǎng)之間 的關系和對教育目標體系變革的啟示
2022-07-29
CTU-MED 68期 周同學
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全面發(fā)展,素質(zhì)教育和核心素養(yǎng)之間 的關系和對教育目標體系變革的啟示
學習動機在課堂教學中的激發(fā)與維持
2022-08-22
CTU-MED 57期 溫同學
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學習動機在課堂教學中的激發(fā)與維持
現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機的探討
2022-08-22
CTU-MED 68期 符同學
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現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機的探討
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