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1994篇作業(yè)范文

認(rèn)知心理學(xué)
2025-02-21
GUC-EMP 238期 馬同學(xué)
5.00
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認(rèn)知心理學(xué)
學(xué)習(xí)精神分析的感受與心得體會(huì)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)
5.00
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學(xué)習(xí)精神分析的感受與心得體會(huì)
職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成,并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為
2024-11-17
GUC-EMP 199期 崔同學(xué)
5.00
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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成,并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為
快思維與慢思維在工作場景中的運(yùn)用研究
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學(xué)
5.00
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快思維與慢思維在工作場景中的運(yùn)用研究
發(fā)展心理學(xué)
2025-02-21
GUC-EMP 238期 馬同學(xué)
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發(fā)展心理學(xué)
青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展
2021-08-05
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展
常見的認(rèn)知歪曲
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)
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常見的認(rèn)知歪曲
簡述敘事是一種怎樣的療法
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)
5.00
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簡述敘事是一種怎樣的療法
在線教育提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的策略
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)
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在線教育提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的策略
新生代員工的激勵(lì)策略分析——以00后為例
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學(xué)
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新生代員工的激勵(lì)策略分析——以00后為例
牙醫(yī)如何將快思維慢思維應(yīng)用到臨床診療中
2025-01-25
GUC-EMP 276期 劉同學(xué)
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牙醫(yī)如何將快思維慢思維應(yīng)用到臨床診療中
認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用
2021-08-05
CTU-MED 33期 羅同學(xué)
5.00
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認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用