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1994篇作業(yè)范文

職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對策略研究
2025-02-25
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對策略研究
年齡較大的兒童較佳回想記憶的原因分析及工作應(yīng)用
2025-02-25
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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年齡較大的兒童較佳回想記憶的原因分析及工作應(yīng)用
疫情口罩搶購事件的社會(huì)心理學(xué)分析
2025-02-25
GUC-EMP 238期 束同學(xué)
5.00
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疫情口罩搶購事件的社會(huì)心理學(xué)分析
不同年齡兒童回想記憶發(fā)展的研究
2025-02-25
GUC-EMP 238期 束同學(xué)
5.00
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不同年齡兒童回想記憶發(fā)展的研究
認(rèn)知心理學(xué)對學(xué)習(xí)沉浸感提升的分析
2025-02-25
GUC-EMP 238期 束同學(xué)
5.00
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認(rèn)知心理學(xué)對學(xué)習(xí)沉浸感提升的分析
新生代員工的激勵(lì)策略分析
2025-02-26
GUC-EMP 238期 束同學(xué)
5.00
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新生代員工的激勵(lì)策略分析
基于人本主義心理學(xué)的案例分析
2025-02-26
GUC-EMP 238期 束同學(xué)
5.00
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基于人本主義心理學(xué)的案例分析
工業(yè)與組織心理學(xué)
2025-02-27
GUC-EMP 238期 馬同學(xué)
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工業(yè)與組織心理學(xué)
職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成及其對個(gè)體職業(yè)行為的影響
2025-02-28
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成及其對個(gè)體職業(yè)行為的影響
新生代員工激勵(lì)策略分析:以青少年心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)為例
2025-02-28
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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新生代員工激勵(lì)策略分析:以青少年心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)為例
提升青少年和員工注意力的策略研究
2025-02-28
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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提升青少年和員工注意力的策略研究
如何提升心理咨詢工作中的沉浸感
2025-02-28
GUC-EMP 238期 孟同學(xué)
5.00
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如何提升心理咨詢工作中的沉浸感