2024年3月20日，南海教育集團與馬來西亞和立大學共同成立的“中國式管理學院”正式落地，首次將“中國式管理”形成在職研究生（碩士、博士）學科教育體系，并啟動首批碩士、博士招生，培養(yǎng)兼具全球視野與本土智慧的管理人才。
在全球化的浪潮中，管理學科的邊界不斷被打破，中西方管理思想的融合是必然的發(fā)展趨勢。過去十年，中國企業(yè) “出海” 靠的是資本與技術，未來要實現(xiàn) “扎根”，必須構建文化適配的管理體系。
中國式管理學院學術副院長張?zhí)┈|教授直言：“在全球化與逆全球化交織的今天，【中國式管理學院】的誕生，不僅是教育模式的創(chuàng)新，更是中華文明自信的學術表達。”
張?zhí)┈|教授：中國式管理學院學術副院長，曾因對2008年美國金融危機的哲學洞見，被任命為中國管理模式杰出獎理事會秘書長。曾為數(shù)百家企業(yè)提供管理咨詢和培訓，咨詢成果兩次榮獲《商業(yè)評論》管理行動獎優(yōu)秀獎。同步創(chuàng)立了全勝經(jīng)營學和全勝哲學，嘗試為中國企業(yè)探尋適合本土文化的世界級領先管理思想。
今天，我們對話張?zhí)┈|教授，通過四個關鍵篇章，了解【中國式管理學院】學科創(chuàng)新背后的時代價值。以下為訪談內容實錄（經(jīng)整理，有刪減）：
一：從“文化基因”到“學術體系”
【中國式管理學院】以儒釋道為根基，將易學、儒學等東方哲學融入現(xiàn)代管理課程。能否分享一下過程中，這一設計的學術邏輯是什么？您和團隊是如何克服這些困難，逐步完善學科體系的？
張?zhí)┈|教授：在構建 “中國式管理” 研究生（碩士 / 博士）學科體系時，面臨著諸多挑戰(zhàn)，例如中西方教育理念差異、課程設置的本土化與國際化平衡等。我們的學科設計遵循“東方哲學為體，西方科學為用”的邏輯，將《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)略思維、儒家“修己安人”的管理倫理、道家“無為而治”的領導智慧系統(tǒng)化融入現(xiàn)代管理課程。
例如，我們將《孫子兵法》與現(xiàn)代戰(zhàn)略管理結合，開發(fā)了“孫子兵法與中國式戰(zhàn)略思維”課程。在課程開發(fā)初期，我們既要保持《孫子兵法》的戰(zhàn)略智慧精髓，又要確保其與現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略方法相結合。為了克服這一難點，團隊成員深入研究《孫子兵法》的經(jīng)典案例，并與現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略實踐相對照，通過反復的研討與試講，最終成功推出了這門課程。
尤其是，改革開放四十多年來，中國企業(yè)家在戰(zhàn)略規(guī)劃方面積累了豐富的經(jīng)驗并取得突出的成效。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)家戰(zhàn)略規(guī)劃的方法和西方傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃方法有較大差異?？傮w來說，西方傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃方法側重資料收集、數(shù)據(jù)分析、專業(yè)工具方法的使用，如PEST、SWOT等，即注重戰(zhàn)略規(guī)劃的科學性、系統(tǒng)性。但是，中國企業(yè)家在戰(zhàn)略規(guī)劃時更依賴于戰(zhàn)略直覺、戰(zhàn)略意識。即兩者的戰(zhàn)略思維是不同的。為此，我們開發(fā)了《孫子兵法與中國式戰(zhàn)略思維》的課程，將中國企業(yè)家基于戰(zhàn)略直覺、戰(zhàn)略意識的戰(zhàn)略規(guī)劃方法系統(tǒng)化、科學化，有助于他們更好地規(guī)劃處“百戰(zhàn)不殆”的發(fā)展戰(zhàn)略。
【中國式管理學院】的成立無疑是教育領域的一次創(chuàng)新探索，您認為此次南海教育集團與馬來西亞和立大學的合作模式，對未來“中國式管理”在全球范圍內的推廣與發(fā)展有著怎樣的示范意義？
張?zhí)┈|教授：教育合作是民心相通的基石，學院通過培養(yǎng)跨文化管理人才，助力中國企業(yè)“走出去”。馬來西亞作為“一帶一路”重要節(jié)點，其多元文化環(huán)境為“中國式管理”理論的國際化驗證提供了天然場景。中馬合作項目不只是一個教學合作，更是中國管理教育“走出去”的典范。
馬來西亞作為東南亞的“文化十字路口”，擁有23%的華人人口，既深諳中華文化，又熟悉國際化環(huán)境。這一合作模式允許我們在保留儒釋道文化根基的同時，又融入東盟國家管理實踐，實現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新。
未來，這一模式將復制到“一帶一路”沿線國家，推動中國式管理更快地走世界，并發(fā)展成為國際主流的管理思想。例如，我們已經(jīng)在與泰國、新加坡等國家的教育機構洽談合作，下一步將推出針對當?shù)匚幕尘暗闹袊焦芾碚n程，為更多中國企業(yè)走向東南亞提供管理智慧支持。未來將復制“中馬模式”至東南亞、中東等“一帶一路”沿線國家，形成“本土化-區(qū)域化-全球化”的推廣路徑。
管理思想是一個民族文化的精髓。我們的古圣先賢為我們民族留下了寶貴的文化經(jīng)典，這些經(jīng)典中蘊含著極具中國特色的管理智慧。在過去的100多年里，我們主要是吸收學習西方的管理思想。未來，學習、研究和應用中國管理智慧必將成為世界潮流。文化興盛是民族復興的重要標志。我們期待這一天早日到來。
作為學術副院長，您對【中國式管理學院】未來的發(fā)展有著怎樣的期許？
張?zhí)┈|教授：文化是管理思想的土壤。西方管理根植于西方文化之中，要在中國成功應用，就必須與中國本土文化相結合，形成中國式管理。同時，中國式管理要與西方管理形成互補，相得益彰，共同推動人類管理思想的進步。
未來，我們期許【中國式管理學院】能夠成為全球管理教育領域的重要力量，打造具有全球影響力和標志性的“中國式管理”學科體系。我們計劃與全球更多高校合作，開展學術交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目，共同推動“中國式管理”學科的發(fā)展。同時，我們也將加強與“中國式管理”領域的產(chǎn)學研合作，推動“中國式管理”理論在企業(yè)管理實踐中的應用和創(chuàng)新。
四、賦能企業(yè)家
“中國式管理”學科如何賦能企業(yè)家精神？學生通過這一體系的學習，將在全球化競爭與本土化實踐中獲得哪些不可替代的競爭優(yōu)勢？能否結合具體場景說明其在企業(yè)決策、團隊管理或全球化布局中的實際應用？
張?zhí)┈|教授：“中國式管理”學科不僅是學術理論的創(chuàng)新，更是企業(yè)家經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗的理論總結，具有很強的實戰(zhàn)性。學生通過系統(tǒng)學習中國式管理，能夠有效提升經(jīng)營管理能力和智慧，在全球競爭中保持競爭優(yōu)勢。
比如，在處理國際業(yè)務時，學生能夠摒棄西方式的“零和博弈”的競爭思維，而從“和而不同”的理念出發(fā)，構建雙贏模式。在比如，通過“陰陽平衡”模型解決企業(yè)內部權力結構問題，就能克服西方管理思維中“非黑即白”的對立思維，促進組織運行的和諧高效，華為的“開放、妥協(xié)、灰度”的管理哲學就是很好例證。再比如，運用《道德經(jīng)》“無為而治”的思想打造東方式領導力，就有助于構建充滿活力的生態(tài)化組織，提升組織活力，海爾集團的“人單合一”就很好地體現(xiàn)了“無為而治”的思想。在企業(yè)決策方面，學生能夠運用東方哲學獨有的系統(tǒng)思維和辯證思維，制定更加科學完美的決策。在企業(yè)全球化布局方面，學生能夠憑借對“中國式管理”的學習，更好地應對跨文化管理挑戰(zhàn)，推動企業(yè)的國際化發(fā)展。
因此，我們認為，學生通過中國式管理學科的學習將獲得不同于西方管理的獨特思維和智慧，形成“不可替代優(yōu)勢”。
【中國式管理學院】的成立，是跨越時代的使命，依托于中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略背景。南海教育集團作為發(fā)起者，期待與各界攜手共進，共創(chuàng)價值、共享成果，為華人企業(yè)崛起與全球商業(yè)文明進步貢獻力量！
南海教育集團創(chuàng)新引領，致力于“模式的開創(chuàng)者、標準的制定者、行業(yè)的引領者”，經(jīng)過團隊多年的研究與實踐，與馬來西亞和立大學共建“中國式管理學院”，首次將“中國式管理”形成在職研究生（碩士、博士）學科教育體系，面向全球華人，開展“中國式管理”理論研究與管理實踐。
官方公眾號：東方管理碩博
