尊敬的老師、同學(xué)們大家好！

     我是賀小燕，重慶樂(lè)一融合院長(zhǎng)。

功讀博士的初衷

   2004年，26歲的我剛剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，在醫(yī)院的心理健康門(mén)診工作，聽(tīng)了很多自閉癥孩子的家長(zhǎng)水深火熱的故事，看到了很多痛苦的面龐，也因?yàn)槌跎俨慌禄ⅲ覐尼t(yī)院辭職了，抱著“攻克自閉癥”的宏大夢(mèng)想，踏入了特殊教育的行列。

很多年后的今天，我已經(jīng)不敢重提當(dāng)初的夢(mèng)想，但是這么多年，接觸了上萬(wàn)個(gè)學(xué)生，除了每年都有學(xué)生從我們學(xué)校“畢業(yè)“融入主流教育，我還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)支持我的學(xué)生在全國(guó)特奧賽事中獲得了上百塊金銀銅牌，其中輪滑項(xiàng)目，我的學(xué)生還以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了世界冠軍。在支持性就業(yè)探索中，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)讓100多名特殊學(xué)員實(shí)現(xiàn)了支持性就業(yè)，其中1/3在階段性支持下最終實(shí)現(xiàn)了自主性就業(yè)。我們的線下家長(zhǎng)公益培訓(xùn)班也已經(jīng)開(kāi)展到第38期，線上公益培訓(xùn)更是每周至少一次，打造了“賀媽講故事”的特教宣講品牌欄目。

20多年的時(shí)間，我留下了好幾本厚厚的特教筆記，卻發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)驗(yàn)無(wú)法復(fù)制。就像就像中醫(yī)需要把脈心法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我想把特教智慧變成可傳播的知識(shí)體系。而我過(guò)往的知識(shí)體系和資源狀態(tài)都無(wú)法支持我完成體系的構(gòu)建，所以我選擇了進(jìn)修。

回望這20年的堅(jiān)守，從最初抱著"攻克自閉癥”的宏大夢(mèng)想踏入特教，想到為何一直堅(jiān)守到現(xiàn)在，不得不向大家講講特教行業(yè)對(duì)家庭、孩子及社會(huì)力量的重要性。在過(guò)去那因種種原因不斷被迫搬遷的日子里，師兄的話“慈善是有錢人的事，公益要先養(yǎng)活自己”。當(dāng)?shù)弥还苁亲蚤]癥孩子還是智力有障礙的孩子，從3歲左右開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練，能真正康復(fù)并變成普通孩的只有10%，90%的心智障礙孩子，他們還需要持續(xù)康復(fù)，在持續(xù)康復(fù)的前提下，這90%的孩子，還有30%左右有機(jī)會(huì)可以自我照顧，實(shí)現(xiàn)生活自理后，有機(jī)會(huì)外出就業(yè)，即使這樣，依然有60%左右的心智障礙人士，需要一輩子被照顧，或者說(shuō)，他們無(wú)法走出去獨(dú)立生存。而這些，就是這個(gè)群體的硬傷，也是這些家庭一輩子的痛苦.......

我想為孩子們找到一種模式，一種真正可以讓大家看到希望，讓孩子們真正可以有尊嚴(yán)的生活、學(xué)習(xí)甚至可以在庇護(hù)下就業(yè)或外出就業(yè)的模式。20年風(fēng)雨兼程，我們摸索出"康復(fù)+托養(yǎng)+就業(yè)"的全生命周期支持體系。從3歲早期干預(yù)到18歲庇護(hù)就業(yè)，看著曾經(jīng)大小便不能自理的少年成為餐廳服務(wù)生，聽(tīng)家長(zhǎng)哽咽著說(shuō)"終于敢變老了"，更清楚每個(gè)能用勞動(dòng)兌換冰淇淋的孩子，都在改寫(xiě)命運(yùn)劇本。特教人的富有，藏在孩子們第一次獨(dú)立系鞋帶的瞬間，藏在家長(zhǎng)眼角的淚光里，藏在"賀媽媽"這個(gè)最珍貴的稱呼中。

這條路不管有多難，我都會(huì)堅(jiān)守下去，這已經(jīng)成為了一種使命。希望在讀博的路上，系統(tǒng)化的知識(shí)可以更好的幫助到我，幫助到更多的家庭和孩子。

公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)概述

2-35歲孤獨(dú)癥、智力障礙等特需人士的康復(fù)教育與托養(yǎng)服務(wù)；多動(dòng)、注意力不集中、過(guò)度羞怯等學(xué)習(xí)困難兒童；特需人士家庭教育；特教老師培訓(xùn)；特教機(jī)構(gòu)專業(yè)支援服務(wù)。

公司的愿景：伴特需人士快樂(lè)一生，一生快樂(lè)！

樂(lè)一，這是我公司的名字，也是我女兒的名字，我也期待我的女兒能快樂(lè)一生，一生快樂(lè)。

2024年2月29日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布《中華人民共和國(guó)2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示：2023年，特殊教育招生15.5萬(wàn)人，在校生91.2萬(wàn)人，畢業(yè)生17.3萬(wàn)人。

希望有更多的人可以加入進(jìn)來(lái)。

想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

我曾抱著支持特需兒童的初衷投身特教，但最后我發(fā)現(xiàn)真正的獲益人是我自己。這個(gè)過(guò)程中，我和我的孩子遇見(jiàn)了很多貴人，幫助我走到了今天。感恩遇見(jiàn)大家，也期待經(jīng)由我們孩子匯聚起來(lái)的善之光能庇護(hù)到每一個(gè)你和我！

【 產(chǎn)業(yè)博士 精選收錄】

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